秉承民族教育之风 打造和谐育人环境

      郑州市管城区回民第二小学前身为北大街清真寺街小学，始建于1908年，是一所历史悠久的百年民族学校。学校现有回、蒙古、土家、撒拉族等多个少数民族学生123人，总数约占学校总人数的10%。

      近年来，学校认真学习习近平总书记关于民族工作的重要论述精神，紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，积极开展民族团结进步创建活动，创建情况汇报如下：

一、成立领导小组，完善工作机制。

      一是成立了以校长崔庆中同志为组长、党支部书记艾玉珍为副组长的民族团结进步创建工作领导小组，领导小组下设办公室，大队辅导员马腾同志担任办公室主任。

      二是建立办公会议制度，定期召开创建工作领导小组成员工作会议，研究并解决涉及民族工作的热点、重点和难点问题，形成“党支部统一领导，党校齐抓共管、各部门综合协调、各部门密切配合、全校师生共同参与”的民族工作架构。

       三是做好预算，保障工作经费。为持续深化民族团结进步创建工作，我校将民族团结经费纳入年度财政预算，保证民族团结进步创建工作经落到实处。

二、以课程为根，多点教育，增强师生民族团结感召力。

      一是多点教育，彰显“民族团结一家亲”思想。学校专门设计体现学校特点的校标，设立固定的民族活动宣传栏、民族特色黑板报、民族知识橱窗，每个教室的外墙设有我国不同的民族的民风、民俗、语言、服饰、节日等内容，同时将民族音乐设为上下学铃声。每天清晨，同学们迎着初升的太阳来到校园，音乐铃声里就会播放《爱我中华》《我们是一家人》等民族歌曲，优美动听的民族歌曲响遍校园，中华民族一家亲的思想观念沁入其心。

      二是专门开设《民族》课。根据教材自身内容，结合习近平总书记关于民族团结讲话精神和学生年龄段特点，隔周一节由本班班主任正确对学生进行民族团结进步知识教育。

      三是多学科渗透中华民族优秀文化。《道德与法治》课上，结合学生对新知识的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族丰富的文化内涵和深厚的文化底蕴，体味到收获知识的喜悦；《语文》课上，教师组织学生开展民族诗歌朗诵比赛，既提高了朗诵水平，又极大地拓展了学生的知识面，激发了主动学习探究的意识，唤起了对中华民族多彩文化的热爱之情；《音乐》课上，教师向学生教唱《爱我中华》《花儿》等歌曲，培养学生“中华民族一家亲”意识的同时，继承优秀民族文化传承；《美术》课上，教师指导学生开展自制民族环保服饰展演活动，感受民族的服饰美以及各民族人民的勤劳和智慧，激发学生的创造精神和开拓意识。

      四是积极开发民族团结进步校本课程。学校积极收集各民族文艺元素，着力开发校本课程， 2015年11月份全国新教育高峰论坛、12月份的郑州市课程改革推进会上，学校民族团结教育校本课程《我们是一家人》分别做了精彩展示，2017年学校自编自演的民族特色舞蹈《烩面飘香》，荣获管城回族区舞蹈比赛一等奖第一名， 郑州市中小学生舞蹈比赛一等奖。

三、活动为源，举行活动，增强师生民族团结向心力。

      一是举行“民族团结进步教育月”活动。学校先后组织了第一届的“童心齐向党，民族一家亲”、第二届“花儿朵朵开”、第三届“最炫民族风”、第四届“民族情 和谐梦”、第五届“56个民族56朵花”，以及今年五月份进行的第六届“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”民族团结进步教育月活动。活动中，广大师生通过舞蹈、诗歌朗诵、少数民族服装秀、相声、乐器表演等表演形式，集中生动展示了少数民族的民风、民俗、文化艺术、语言。

      二是日常教育活动。学校组织学生观看民族团结影视作品《石榴娃》、“民族团结一家亲”主题手抄报展评、“民族团结 共创和谐”主题中队会、民族团结进步教育知识竞赛、民族团结教育活动设计方案评比、组织民族趣味运动会等，积极弘扬爱国主义和中华民族的优秀文化，弘扬中华民族一家亲精神。

      以民族团结进步教育，促进学生的健康发展，我们还在路上。今后，我校将在各级领导的指导下，不断创新教育载体，不断提高民族团结进步教育的实效性，紧紧围绕“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”这一民族工作总目标做出新的成绩。