和美教育 ------郑州市管城回族区回民第一小学民族团结进步创建经验材料

      “民齐者强”，毛泽东主席曾说“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。”习近平总书记在党的十九大报告中强调，“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”扩大认同，在包容多样中增进共识，筑牢民族团结之本、精神力量之魂。做为民族小学，对此有深刻的理解，做好民族团结教育、筑牢中华民族共同体意识教育是我们的重要工作。

一、落实立德树人根本任务,以党的建设为统领，为教育教育教学提供强有力的思想和组织保证。

（一）、把握一条主线

      把握全面贯彻落实党的十九大精神这条主线，按照新时代党的建设总要求，坚持把政治建设摆在首位，开展形式多样的活动不断提高教师的创造力、凝聚力、战斗力，教育引导教师立足新时代，学习新思想，牢记新使命，展现新作为。

（二）、抓好两个重点

      1、抓好意识形态建设，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。工作上注重加强党对教育工作的全面领导，团结领导班子形成合力。本年度制定“学党史、强信念、育新人”党支部党史学习方案并认真贯彻执行。方案要求副主任以上的党员教师每月坚持研读党史并认真记笔记20篇，其他党员每月写8篇笔记。学校为每位党员购买党史学习指定用书、专用笔记本。全体教师以每月一篇政治笔记的形式学习党史。校长、书记分别讲党课。3月12日，书记讲了党课《党史光辉照亮生活成长路》，6月8日校长讲了党课《《挺进报》旧址陈列馆见证陈然的革命岁月》。党员教师录制党史故事小视频，每周在教师微信群播出一期，邢凤娟和董紫苹的《一大首聚、开天劈地》已经先后播出。少先队员每周一升旗仪式上讲党史故事，一三班吴芋含的《一件棉衣》、二一班赵海奕的《少年英雄刘胡兰》、四一班的马梓露的《小英雄雨来》、五五班燕可欣的《小萝卜头》等已经进行。组织党员参加向建党100周年献礼——“对党说说心里话”主题征文活动，推荐肖瑞华、马鑫、李雪、王珊、白巧霞、陈爽、朱志红、邢凤娟八位同志参加局党委组织的评选。5月11日，学校开展“学百年党史传民族精神”庆祝建党100年活动。党员教师的朗诵《红船，从这里启航》带领观众回到了建党之初。一百年前，一条红船劈开南湖的波浪，在中国大地播下了革命的火种。南湖帆船里诞生的中国共产党，如星星之火，在华夏大地上燎原。学生们的诗朗诵《诗意中国》，展示了浩浩中华魂，阵阵中华风。舞蹈社团带来了舞蹈《同心圆》。身着各民族服饰的学生手拉手，肩并肩，围成一个“同心圆”。学生们饱含活力的舞姿突出了携手向前的信心与勇气。组织全体教师参加《学习强国》的学习，要求每天每人至少完成30分，每周抽查一次并公示个人成绩。

      加强党支部建设。2021年1月，按照局党组要求按照党员当月工资重新核算每位党员党费收缴标准并执行。严肃党内常规工作，严格落实“三会一课”制度，按要求开展每月“4+X”党员活动日活动。开展“戴党徽亮身份”重温入党誓词活动，坚持每位党员帮助两名学生。

      2、抓好作风建设，落实中央八项规定精神成果，克服形式主义、官僚主义。全体教师服务意识强，领导班子民主作风，能团结、关心、爱护同志，能做到廉洁自律。逢节假日，党支部给全体教师发送廉洁过节温馨提醒。强化党的宗旨意识，提高教学质量，积极为学生、家长提供服务。开展作风整治，通过日常检查、通报曝光、强化问责等方式，努力打造忠诚、干净、担当的党员干部队伍，切实强化使命担当、改革担当、责任担当、形象担当。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

（一）加强民族团结教育

       1、环境育人，营造民族团结的校园文化氛围。精心设计学校的民族文化长廊，详细介绍民族习俗、少数民族英才、社会主义核心价值观、中国梦等内容。学校北墙有56个民族人物服饰。教学楼一楼的文化主题是民族团结，走廊设有我国主要民族介绍，图文并茂，介绍其民族分布、人口、主要习俗节庆等。学校2014年设立“民族文化展室”，布展内容已进行2次更新，系统介绍民族团结、民族传统文化、民族习俗等内容。2017年学校教学楼一楼走廊新增少数民族基本情况介绍展板23块。教学楼2号楼梯一至五楼依次展示民族英雄、民族节日、民族艺术、戏曲进校园等内容。

       2、课程育人，将民族团结教育课程列入地方课程实施，同时开发民族教育校本课程，充分发挥课堂教学主渠道作用。

我校开设民族团结教育教材，三四年级是《中华大家庭》、五六年级是《民族常识》。

       同时，我校积极开发民族教育校本课程。一二年级开设了《走进回族》。做为回族区回民的聚居地，我校就有很多学生来自回族。通过《走进回族》的课程内容，让学生了解回族的民风民俗、信仰礼仪、饮食文化、服饰特色等，从而增进民族团结，促进学生全面、健康发展。三四年级开设了《多彩的民族》，内容涉及到多个民族的风俗习惯、语言、服饰、等等，让学生了解中国传统文化的源远流长、民族文化的博大精深。五六年级开设《中华民族一家亲》，让学生了解民族关系、维护民族团结的方法等等，增强学生民族团结的意识。充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。

       3、活动育人，以活动促教育，让民族团结根植人心。

       我校充分利用多种活动把民族文化融入到教育教学当中去，以促进民族文化的传承和发展。

• 、举行升旗仪式   

      每月的第一周，升旗仪式紧紧围绕民族团结教育展开，学生聆听国旗下讲话，深受教育。

（2）、召开民族文化主题班队会  

       我们的民族文化主题队会内容丰富，形式多样。低年级有体现民族特色的舞蹈、手抄报、剪纸展示；中年级有 “民族乐器演奏会”、“民族服饰时装秀”；高年级有“民族知识我知道”“讲民族英雄故事”等，这些活动多彩多姿，新颖有趣，不仅丰富了学生的学习生活，还让学生在轻松愉悦的活动中了解到了我们的民族文化。为了进一步学校规范少先队活动课的开展，加强中队辅导员的业务素养，促进少先队员在少先队活动课中得到锻炼。5月28日，四二中队开展了”铸牢中华民族共同体意识”主题队会活动展示，学校全体辅导员观摩了此次活动。

     这节少先队活动课由四（2）中队中队长司嘉琦主持。共四个篇章：初始56个民族、身边的民族文化、各民族简介、爱我中华。队员们以贯口《56个民族我知道》、合唱《爱我中华》、舞蹈《同心圆》等方式展示了自己的爱国情怀和对民族团结的理解。队员们积极参与，认真组织，精彩的表演赢得了老师们的阵阵掌声。整个展示活动形式多样、内容丰富、仪式规范，充分发挥队员的自主能动性，将教育性、知识性、趣味性融为一体，激发了队员们的爱国之情，增强了民族团结意识。

     李月环老师的这节活动课主题明确，加强了队员们对铸牢中华民族共同体意识的深刻理解，加深了队员爱党、爱国的情感。同时，李老师分享了自己组织本次少先队活动中的得与失，明确了作为一名辅导员的职责。

（3）利用传统节日开展民族文化活动

        在回族开斋节、古尔邦节到来时组织学生开展活动，了解回族节庆习俗，品尝油香、馓子等食品。了解民风民俗，了解回族文化知识。

4.领导关怀民族教育。

       2015年1月8日上午，全国政协副主席、国家民委主任王正伟在郑州市市长马懿，管城回族区区委书记袁三军、区长虎强的陪同下，到管城回族区回民第一小学调研民族教育工作。

       2017年4月7日，管城区人大副主任刘三修、政协副主席陈兵等领导到校调研民族教育并参加“管城回族区爷爷奶奶一堂课”启动仪式。剪纸艺术传承人连德林老师、泥塑艺术传承人赵恩民老师、古琴艺术传承人王栋老师、列子传说传承人张金贵老师4位老师为回民一小的孩子们首次授课，授课内容是剪纸、泥塑、古琴和列子传说。通过此项活动使师生感受到管城历史文化底蕴深厚，人文气息浓厚，非物质文化遗产丰富，传承了管城精神。

       2017年6月17日上午全国人大常委会副委员长向巴平措，全国人大常委会委员 、全国人大民族委员会主任委员李景田，在省人大常委会副主任储亚平，市委副书记、市长程志明，市人大常委会主任白红战，市人大常委会副主任法建强，管城区政府虎强区长的陪同下，来到管城回族区回民第一小学实地考察调研民族教育。

（二）规范教学秩序，强化教学常规管理。学校严格执行国家教学计划，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导学生、教导处做到认真检查、认真考核评价。强化教学过程每个环节的时效，教导处除坚持每周进行一次常规检查，并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对课堂进行不定期的巡视、听随堂课。

（三）严抓教学计划的制定和落实，加大了听课，检查的力度。要求校长和主任每学期听课不得少于30节，其他老师不得少于20节课。对于教学过程中出现的问题，及时处理并做好记录，根据教学常规考核细则，由针对性地提出改进措施。

（四）认真组织期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作，不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况，并及时进行记载，作为学期教师绩效考核的依据之一。

(五) 开展丰富多彩的比赛，本学期开展了青年教师课标测试、青年教师展示课、语文教师课文诵读比赛，学生写字比赛、英语单词大赛、数学日记比赛、校网球比赛。通过丰富多彩的比赛，老师和孩子们都乐在其中，同时也培养了学生的基本技能，丰富了学生的课外生活。

三、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

1、继续开展青蓝工程。每学期初为每位新进的老师挑选经验丰富的师傅。师傅们在这一年中对新教师上课、写教案，作业布置、管理班级等一系列进行指导，使青年教师迅速的成长起来。

2、发挥骨干教师的示范和引领作用,加大教研、备课力度,每次教研都要有内容，有中心发言人，开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材。

3、严格执行减负规定,向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立向四十分钟要质量意识,充分利用好课堂教学平台和教育资源,切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式,引导学生自主、合作、探究学习。

习近平总书记强调，社会主义核心价值观决定着各民族共有精神家园的发展方向，我校在教育工作中培育和践行，坚持从小就抓，注重从少数民族文化中汲取营养，创新载体和方式，搞好网上和网下结合，增进各族师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，形成各民族同呼吸、共命运、心连心的牢固精神纽带，尊重差异，在包容多样中实现民族文化交融共生、和谐发展。