素养导向 课程育人

为进一步发挥“以校为本”教学研究制度的重要作用，加强学校课程建设，11月22日，二里岗小学组织各科教师集中观看2023年郑州市校本教研工作推进会。

活动中，各区域的同仁们从学科单元教学设计、素养立意试题设计、学科教师阅读地图、学科教材创新理解等多个方面做了详细的讲解，为教师提供了校本课程研修改进的方法和思路。教师们认真聆听，用心记录，并结合教学实际，吸取专家的经验，不断地提升自身的学科素养。

学校负责人表示，将继续以学生的发展为中心，增强目标意识，加强校本教研，转变教与学的方式，构建和谐共生的学习关系，落实核心素养，促进师生成长。