写人记事有方法 教研赋能促成长 ——管城区紫东路小学开展写人记事类课文教学系列研讨活动

      为进一步推进教育教学改革与发展，深入系统地了解小学语文统编教材写人记事类课文教学编排特点，加强写人记事类课文教学研究，管城区紫东路小学开展写人记事类课文教学系列研讨活动。

      此次活动由学校语文组精心组织，活动内容主要包括课例展示、评课、专业引领三个环节。展示课上，毕梦珂老师执教的四年级《梅兰芳蓄须》是一篇略读课文，课堂上，毕老师围绕阅读提示展开教学，形成两个任务板块：一、理清脉络，概括主要事件；二、聚焦人物，感受人物爱国情。在理清脉络，概括主要事件这一环节，老师先带领学生学概括方法，再让孩子用以上方法自己归纳，理清了文章脉络。在聚焦任务，感受人物爱国情这一环节，老师采用小组合作的方式，探究梅兰芳在拒演过程中经历的危险和困难，自然而然体会到梅兰芳的爱国情怀和民族气节。“教而不研则浅，研而不教则空。”在评课活动中，授课教师首先简述了自己的教学设计及教学反思。随即各位听课教师围绕课例，展开讨论，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见及执教中的困惑。老师们积极参与、意见纷呈，让所有参与的老师们受益匪浅。活动最后，教导处副主任刘亚楠结合大家的意见，对本节课进行了精彩点评，并对写人记事类课文教学提出了中肯的建议。

      本次活动为老师们搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。整个教研活动开展井然有序，每位老师积极参与，共同寻求开启智慧之门。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。