郑州市管城回族区星火路小学举行《道德与法治》期末测评

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”为全面贯彻落实“双减”政策，积极践行基于课程标准的教学评价，实行多元化的评价方法，近日，郑州市管城回族区星火路小学开展了《道德与法治》期末测评。

本次评价活动以适合学生思想教育的方式为标准，遵循学生的学习规律，结合每个年级学生的不同特点，按照道德与法制学科的特点，制定出了适合不同年级学生的评价方式。

一二年级道德与法治期末评价老师采用的是乐考形式，考核学生日常综合实践能力。如一年级结合《新年的礼物》一课，使学生认识到送给家人或同学、老师的新年礼物不一定就是花钱买来的，也可以展开丰富的想象，亲手制作贺卡和心愿卡，表达自己的感恩之情和对新一年的祈望。形式各样的贺卡出自学生稚嫩的小手，他们创意无限，独立制作，独立书写，在贺卡中表达了真情实感。

三至六年级根据具体的方案对学生进行评价。一是结合学生在校的学习、行为、思想方面的习惯表现；二是结合个人体会，将本学期的道德与法治课程以手抄报的形式进行展示。

本次多元评价，学生积极参与，在活动中探索，在探索中发现，在发现中锻炼思维，贯彻了“以学生发展为本”的教育理念，促进了学生的全面发展。